Биологические основы сексуальности

Материал из Altermed Wiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Источник статьи: Основы сексологии — Биологические основы сексуальности[1]

Важность понимания биологических аспектов секса[править | править код]

Карин — 20-летняя студентка колледжа боится вступать в интимные отношения с мужчинами, так как считает, что у нее слишком маленькая грудь. Вот как описывает она свои чувства: "Я ненавижу смотреть на себя в зеркало или носить купальник, потому что вижу, какая я плоская. Мне будет стыдно, если парень дотронется до моей груди или увидит ее". (Из картотеки авторов.[1])

Брад — спортивный 17-летний юноша бросил занятия баскетболом, потому что считал, что у него слишком большие "груди". Он рассказал нам, что школьные приятели безжалостно дразнили его в раздевалке и в душе, спрашивая, когда же он купит себе бюстгалтер. Он боялся, что "может превратиться в женщину". (Из картотеки авторов.[1])

Двадцатипятилетняя супружеская пара проходила курс сексотерапии. Муж и жена рассказали, что при половом акте они прибегают к стимуляции клитора, но впоследствии выяснилось, что за клитор он принимает крупную бородавку на большой половой губе своей жены. (Из картотеки авторов.[1])

Группе из 80 студентов-второкурсников в первый день их занятий по сексологии был предложен тест по анатомии половой системы. Неверных ответов оказалось гораздо больше, чем правильных. (Из картотеки авторов.[1])

Как показывают эти примеры, многие из нас плохо представляют себе строение половых органов человека и при их упоминании испытывают чувство неловкости. Причин тому много: нас с детства приучают прикрывать эту часть тела одеждой; ребенка отчитывают или наказывают, если он трогает половые органы; ему не сообщают правильные названия этих органов и не поощряют разговоры или вопросы о сексе, а сравнение себя с кино- и телегероями создает практически недостижимые стандарты, может вызвать чувство ущербности. Все, что связано с половыми органами и сексуальными отношениями, с детства для нас окружено тайной, а потому волнует, возбуждает любопытство и стыд; однако ребенок быстро начинает понимать, что здесь кроется что-то, сулящее наслаждение.

Смешанные чувства, которые мы испытываем к этой части своего тела, отражаются в словах, которые мы используем, говоря о половых органах: некоторые из этих слов "приличные" и "литературные", тогда как другие "похабные" и "неприличные". Однако эти различия весьма условны. Поясним это на примере:

В Нигерии нравственные запреты, касающиеся секса, вводили миссионеры, употреблявшие только приличные слова. Эти-то слова и стали запретными. А непристойные выражения, которыми была пересыпана речь моряков, торговцев и другого простого люда, стала частью английской речи нигерийцев. В результате в наши дни на нигерийском телевидении запрещено произносить слова "половой акт", "пенис" или "влагалище", совершенно так же, как на государственных телевизионных студиях США запрещено произносить их нецензурные эквиваленты; между тем эти нецензурные по американским меркам выражения в Нигерии считаются нормальными и вполне приличными.[2]

Здесь не используются непристойные выражения, связанные с сексом, потому что у многих людей это вызывает негативную реакцию. Расположенные в области таза половые органы (наружные половые органы и влагалище у женщин и половой член, мошонка и яички у мужчин) часто называют гениталиями.

Существует множество вопросов, касающихся строения половых органов, которые интересуют практически всех: каковы нормальные размеры полового члена? Следует ли считать патологией, если одна грудь у женщины меньше другой? Снижает ли обрезание сексуальное наслаждение? Свидетельствует ли большая грудь о страстности женщины? Считается ли аномалией, если одно яичко расположено ниже другого? Что такое клитор и где он находится? Чтобы дать ответы на эти вопросы, следует начать с описания анатомии половых органов.

Нам все время стараются внушить, что наши тела нам не принадлежат. Наша "фигура" существует для того, чтобы ею любовался (потенциально) будущий супруг. Наша грудь — для того, чтобы "этот единственный в нашей жизни мужчина" гладил ее в минуты близости; для того, чтобы наши дети ее сосали, а наши врачи ее обследовали. Тот же принцип "руки прочь" в еще большей степени относится к влагалищу.[3]

Всякий, кто наблюдал за детьми, знает, что маленькие девочки играют со своими половыми органами, точно так же как и со всеми другими частями собственного тела. Такое поведение вызывает у них приятные ощущения и кажется им интересным, но большинству детей быстро объясняют, что это "нехорошо" или "неприлично"; такие запрещения обычно высказываются, когда двух- или трехлетнюю девочку обучают "аккуратно подтираться" и "быть чистенькой". Негативный тон, которым все это говорится с самого раннего детства, убеждает девочек в том, что их половые органы это что-то ужасное и грязное.[4][5][6]

Одной из причин такого негативного отношения являются менструации. У некоторых народов этот период связан с целым рядом табу, требующих изоляции женщин, с тем, чтобы они не могли загрязнить еду, растения или людей.[7] В нашем обществе, напичканном духами, дезодорантами, лосьонами и прочей косметикой, женщинам внушают, что запах их тела неприятен и его следует заглушать. Это привело к тому, что женщины стали усиленно применять "женские гигиенические дезодоранты", пока не выяснилось, что это нередко вызывает раздражение и зуд во влагалище.

Многие женщины не умеют правильно назвать разные части своей половой системы и показать, где они находятся. Трудно представить себе человека, который не может отличить глаза или нос от рта или подбородка, однако многие мужчины или женщины не имеют понятия о том, где находится у женщины мочеиспускательный канал, клитор или девственная плева.

Половая система женщины[править | править код]

Примечания[править | править код]

  1. 1,0 1,1 1,2 1,3 1,4 Мастерс У., Джонсон В., Колодни Р. Основы сексологии. Биологические основы сексуальности
  2. Money. J. (1980) Love and Love Sickness. Johns Hopkins Press.
  3. Our Bodies, Ourselves: A Book by and for Women. Boston Women's Health Book Collective, 1976.
  4. Shere Hite (1976) The Hite Report : A Nationwide Study of Female Sexuality.
  5. Judith Long Laws The Second X: Sex Role and Social Role. Elsevier-New York, 1979.
  6. Barbach, L. G. Womenn discover orgasm: A therapist's guide to a New Testament aproach. New York: Free Press, 1980.
  7. Delaney, Lupton, Torch, 1947


Секс
Общий взгляд на проблему сексуальности
Сексология как наука и ее методы
Биологические основы сексуальности