Редактирование: Живот

Перейти к навигации Перейти к поиску
Внимание: Вы не вошли в систему. Ваш IP-адрес будет общедоступен, если вы запишете какие-либо изменения. Если вы войдёте или создадите учётную запись, её имя будет использоваться вместо IP-адреса, наряду с другими преимуществами.

Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий ниже, чтобы убедиться, что это нужная вам правка, и запишите страницу ниже, чтобы отменить правку.

Текущая версия Ваш текст
Строка 139: Строка 139:
К числу специальных методов относятся также серологические и бактериологические исследования при различных заболеваниях, а также определение энзимов, ферментов в содержимом органов живота и отделяемом кишечных свищей.
К числу специальных методов относятся также серологические и бактериологические исследования при различных заболеваниях, а также определение энзимов, ферментов в содержимом органов живота и отделяемом кишечных свищей.


==== Особенности исследования живота у детей ====
=== Особенности исследования живота у детей ===
 
При обследовании живота у детей пользуются традиционными методами исследования, применяемыми у взрослых (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация). Однако обследование живота в детском возрасте имеет ряд деталей, обусловленных возрастными особенностями психики, двигательным беспокойством и возбуждением ребенка, особенно первых лет жизни. Важную роль играет умение найти контакт с ребенком. Поскольку болевой симптом у детей нередко связан с задержкой стула, целесообразно (если нет противопоказаний) обследовать у них живот до и после очистительной клизмы.
 
Важное значение имеет методика пальпации передней брюшной стенки. Приемы пальпации должны быть наиболее простыми и щадящими. Ощупывать живот ребенка необходимо не спеша, мягкими, нежными движениями теплой руки, вначале слегка касаясь брюшной стенки, затем постепенно увеличивая давление. Пальпацию начинают с нижних отделов живот, постепенно переходя к подреберьям. Следует иметь в виду, что печень у детей обычно мягкая и край ее может легко ускользнуть при пальпации.
 
Щадящая пальпация позволяет выявить локализацию наибольшей болезненности и наличие напряжения брюшной стенки в случае острого воспалительного процесса в брюшной полости.
 
Не следует расспрашивать ребенка о боли. Нужно наблюдать за выражением его лица и реакцией на пальпацию, стараясь в это время отвлекать внимание ребенка.
 
Если ребенок плачет, нужно терпеливо выждать момент вдоха и расслабления брюшной стенки.
 
Для дифференциальной диагностики целого ряда заболеваний брюшной полости (инвагинация, копростаз, острый аппендицит, патология гениталий у девочек и т. д.) большое практическое значение имеет пальцевое [[ректальное исследование]].
 
Перкуссия живота ребенка должна быть более легкой и сравнительно тихой.
 
Среди приемов, облегчающих обследование живота у детей, широко применяются осмотр и пальпация во время естественного и медикаментозного сна. Медикаментозный сон просто, эффективно и безопасно достигается введением per rectum (после очистительной клизмы) подогретого до температуры тела 3% раствора хлоралгидрата. Дозировка в зависимости от возраста следующая: до 1 года — 10—15 мл, от 1 до 2 лет — 15—20 мл, от 2 до 3 лет — 20—25 мл. Через 15—20 минут после введения хлоралгидрата наступает сон, и можно приступить к осмотру больного. В отдельных случаях приходится прибегать к исследованию живота под наркозом.
 
=== Патология ===


==== Повреждения ====
==== Повреждения ====
Пожалуйста, учтите, что любой ваш вклад в проект «Altermed Wiki» может быть отредактирован или удалён другими участниками. Если вы не хотите, чтобы кто-либо изменял ваши тексты, не помещайте их сюда.
Вы также подтверждаете, что являетесь автором вносимых дополнений, или скопировали их из источника, допускающего свободное распространение и изменение своего содержимого (см. Amwiki:Авторские права). НЕ РАЗМЕЩАЙТЕ БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ ОХРАНЯЕМЫЕ АВТОРСКИМ ПРАВОМ МАТЕРИАЛЫ!


Быстрая вставка: «» „“ | {{}} [[]] [] [[|]] {{|}} {{подст:}} <br> &nbsp; #REDIRECT [[]] [[Категория:]] {{DEFAULTSORT:}} [[Участник:]] {{u|}} {{ping|}} {{D-|}} [[d:|]] ~~~~

__NOTOC__ __TOC__ __FORCETOC__   [[ ()|]] [[ (фильм)|]] {{commonscat|}} [[wikt:]] [[Special:Diff/|]] [[Special:Permalink/|]] [[Special:Contributions/]]

Теги: <></> <!-- --> <blockquote></blockquote> <center></center> <code></code> <code><nowiki></nowiki></code> <gallery></gallery> <includeonly></includeonly> <math></math> <noinclude></noinclude> <nowiki></nowiki> <onlyinclude></onlyinclude> <poem></poem> <pre></pre> <s></s> <small></small> <syntaxhighlight lang=""></syntaxhighlight> <sub></sub> <sup></sup>

Разделы: == ==   === ===   === Итог ===  {{подст:Служебные разделы}}   == См. также ==   == Примечания == {{примечания}}  == Литература ==   == Ссылки ==

Шаблоны: {{tl|}} {{cl|}} {{clear}} {{lang-en|}} {{ref-en}} {{s|}} {{неоднозначность}} {{викифицировать}} {{переработать}} {{достоверность}} {{rq|}} {{div col}}{{div col end}} {{нет иллюстраций}} {{нарушение авторских прав|url=}} {{подст:L}} {{подст:предложение к удалению}} {{подст:короткая статья}} {{подст:перелить|}} {{закрыто}}{{закрыто-конец}} {{начало цитаты}}{{конец цитаты|источник=}} {{перенесено с||~~~~}} {{перенесено на||~~~~}} {{hello}}~~~~

Источники: <ref></ref> <ref name=""></ref> <ref name="" /> {{ref+||group=""}} {{подст:АИ}} {{подст:АИ2|}} {{подст:не АИ}} {{подст:отсутствие источников}} {{подст:отсутствие источников в разделе}} {{нет в источнике}}

Символы: ~ # @ § · ¡ ¿ \ ½ ¼ ¾ ± × ÷ ° ^ ¹ ² ³ £ ¥ $ ¢ © ® {{подст:ударение}}

Греческий алфавит: Α α Β β Γ γ Δ δ Ε ε Ζ ζ Η η Θ θ Ι Ϊ ι ϊ Κ κ Λ λ Μ μ Ν ν Ξ ξ Ο ο Π π Ρ ρ Σ σ ς Τ τ Υ Ϋ υ ϋ Φ φ Χ χ Ψ ψ Ω ω

Не копируйте тексты с других сайтов (исключения). Материалы, нарушающие авторские права, будут удалены. Убедитесь, что ваши правки основаны на данных, поддающихся проверке, и ссылайтесь на источники. Правьте смело, но для тестирования, пожалуйста, используйте «песочницу».

Шаблоны, используемые на этой странице: